ОСЫ ТУРАЛЫ АТА-АНАЛАРҒА ЕСКЕРТУ
                        БАЛАЛАРЫҢЫЗДЫ Қылмыскерлерден қалай қорғауға болады
 
 
                                               НАЗАР АУДАРЫҢЫЗ!
                БҰЛ СІЗДІҢ БАЛАНЫҢ ҚАУІПСІЗДІГІ ТУРАЛЫ - ҚАЖЕТ ОҚЫҢЫЗ!
 
«Ата-ана болу дегеніңіз - осы сәттен бастап жүрегіңізде деген идеяға үйрену
сіздің денеңіздің сыртында жүреді », - деді біреу дана. Шынында да солай.

Біз балалар туралы алаңдаймыз, егер біз оларды көрмесек, біз тіпті алаңдаймыз,
егер біз олардың қайда екенін білмесек. Біздің алаңдаушылығымыз бен қорқынышымыз көп жағдайда ақталады - қоршаған әлем әрқашан балаларға мейірімді емес. Баланы маньяктан, қанішерден, зорлаушыдан немесе жаман компаниядан немесе ұрыдан қалай қорғауға болады? Тыйымдар әрқашан жұмыс істемейді, бірақ ол кезде не істеу керек?

Бұл өте жағымсыз тақырыпта болса да өте маңызды жаднама
сөйлеуге қабылданбайтын және мүлдем ойлағысы келмейтін. Бірақ бұл қажет
балаларымызды қорғау және қорғау үшін әрбір ата-ананы білу!

Жақында зорлық-зомбылық прецеденттері көбейді
балалар қоғамды адамгершілікке жатпайтын қатыгездікке таңдандырып қана қоймады
қылмыскерлер, бірақ сонымен бірге сұрақ қойыңыз: баланы осыдан қорғауға бола ма?
қауіп-қатер?

Баланың қауіпсіздігі күмән тудырмайтындай етіп,
бірқатар қарапайым ережелерді ұстану жеткілікті.

Бейнеклиптерге сілтемелер: 1. Баланы зорлық-зомбылықтан қалай қорғауға болады.

2. Балаларға құрбан болмас үшін оларға не үйрету керек.

МАТЕРИАЛДАРДЫ КӨРУ

ОНЫ АТА-АНАЛАР БІЛУІ КЕРЕК!

Ереже 1. Балаңызбен сенімді қарым-қатынас орнатыңыз.

Баланың мінез-құлқындағы өзгерістерді үнемі қадағалап, бағалап отырыңыз. Оның айналасына назар аударуға тырысыңыз. Балаңызға да, оның
 достарына да уақыт өткізу үшін үйді мүмкіндігінше ыңғайлы етіп жасаңыз; баланың сыныптастарының мұғалімдерімен және ата-аналарымен
тығыз байланыс орнату қажет.

Балаңызды достары, өздері және өздері туралы сөйлесуге шақырыңыз.

хобби. Сенімді қарым-қатынас баланың өмірінде болып жатқан оқиғалар туралы айтуға жақсы стимул болады, ал қиын жағдай туындаған
жағдайда ата-аналар қауіптілік дәрежесін уақытында бағалап, одан шығудың жолын табуға көмектеседі. бұл.

Ереже 2. Балаңызға көбірек көңіл бөліңіз.

Сенімді болуға көмектесетін сенімді жолдардың бірі - балаңызға мүмкіндігінше көбірек уақыт бөлу. Ата-анасының назарының жетіспеушілігінен зардап шегетін балалар, оларды баурап алатын бейтаныс адамға (ықтимал қылмыскерге) қызығушылық танытады. Мұндай адамдар оларға деген сенімділікті тез алады, олар балалармен қалай жанашыр болып, оларды түсінуге болатындығын біледі, олар олар үшін ересек адамның үлгісі бола алады.

Ереже 3. Барлық жағдайда балаңызға ашық болыңыз

Ата-аналардан шыдамдылық талап етіледі және олардың өміріндегі оқиғалар, достар туралы әңгімелесу кезінде балаларды мұқият тыңдауды үйрену керек; балаңызға оның қорқынышы мен қайғысы туралы сұрақтар қойыңыз; Баланы жақын тәжірибелерімен бөлісуге шақыру - қиындықтардан аулақ болудың маңыздыларының бірі.

Сіз баланың басқа балалармен және ересектермен қарым-қатынасы туралы білуіңіз керек, ал нәресте немесе жасөспірімнің басқа адамдармен қарым-қатынасы туралы құпия ескерту керек.

4 ереже. Балаңызға проблема туралы ең көп ақпарат беріңіз

Ерте жастан бастап балаға қоғамдағы мінез-құлық ережелері туралы айтып, көріністің оң және теріс формаларының мысалдарын келтіріңіз. Ересектермен қарым-қатынас кезінде дұрыс қашықтықты сақтауға үйретіңіз; мұндай жағдайларды көшеде ұрған жөн. Алайда, бұл ретте тырысыңыз, қорқыту, сондай-ақ, үйрету, оның әрекет қысылтаяң жағдайда, қайталанатын сабақтар үлкеюіне қарай. Сіздің сөйлеуіңіз қиын ілімдерге ұқсамайтынына көз жеткізіңіз. Балаға көшедегі мінез-құлықтың негізгі ережелерін қызықты және түсінікті түрде жеткізуге тырысыңыз, сөйлеуіңізді жарқын мысалдармен сүйемелдеңіз. Тек осы жағдайда бала сізді естиді-және сіз бұл жағдайда ол өзі үшін тұра алатынына сенімді бола аласыз!

5 ЕРЕЖЕ. Интернеттегі баланың қауіпсіздігіне қатысты ерекше сақ болу керек

Мүмкіндігінше компьютерге қажетсіз немесе ықтимал қауіпті сайттарды бұғаттайтын бағдарламалар орнатыңыз. Балаға, сондай-ақ нақты өмірде, желіде мекен-жайы, телефон нөмірі, жұмыс немесе оқу орны туралы Жеке ақпаратты таратуға болмайтынын түсіндіріңіз. Баланы интернетте танысу әрекеттерін тоқтатуға үйретіңіз (жаңа таныстар зиянкестер болуы мүмкін). Әлеуметтік желілерде қандай фотосуреттерді жүктеуге болатындығын бірге талқылаған жөн.

6 ереже. Баланың сыртқы келбеті арандатушы емес екеніне көз жеткізіңіз

Балаңыздың өзі қылмыскерді агрессивті әрекеттерге арандатпайтынына көз жеткізіңіз, ол сыртқы келбетті немесе қымбат әшекейлерді қажет етпейді.

7 ЕРЕЖЕ. Баланың қауіпті адамдармен соқтығысу мүмкіндігін барынша азайтыңыз

Үйсіз немесе нашақорлардың кіруіне жол бермеу үшін кіреберісте темір есіктерді кодпен орнатыңыз. Балаңызға сіздің болмауыңызда оған ешкім жүгінбейтінін түсіндіріңіз, сондықтан бөтен адамдарға есік ашудың қажеті жоқ.

МҰНЫ БАЛАЛАР БІЛУІ КЕРЕК!

1 ЕРЕЖЕ. Айта білу: "жоқ»

"Жоқ" деп нық айту, өз проблемалары туралы нақты көмектесе алатын адамға айту – бұл кез-келген бала үшін өмірлік маңызы бар дағдыларды оның қауіпсіздігіне қауіп төндіретін кез-келген жағдайда қолдану үшін динамикалық түрде үйрету керек. Бала избежать беды, егер білуі тиіс, бұл оған жасауға, ол болады қауіпті жағдайда.

2 ЕРЕЖЕ. Бөтен адамдармен қажетсіз әңгімелер

Көбінесе қылмыскерлер балалардың сеніміне ие. Балаңызға ол бейтаныс адамдармен сөйлеспеуі керек және оның ұсыныстары мен шақыруларына (жануарды көру, сүйікті ойын ойнау, кәмпиттер, балмұздақ, ойыншық алу үшін дүкенге бару, анасына (әкесіне, әжесіне және т.б.) бару керек екенін үйретіңіз. және т. б.). Қылмыскерлер сенімге кіру үшін мейірімді, мейірімді және түсінушілікке ие болатындығын түсіндіріңіз.

3 ереже. Өздерін қауіп төндіретін жағдай

Зорлық-зомбылықтың алдын-алу дағдыларын үйрету. Бала қауіпті жағдайда өзін қалай ұстау керектігін білуі керек. Бұл кейінірек талқыланады.

ЖЫНЫСТЫҚ ЗОРЛЫҚ-ЗОМБЫЛЫҚ ПЕДОФИЛЫ

Жыныстық зорлық-зомбылықтан аман қалған балалар мінез-құлық пен психикалық күйдегі бірқатар белгілермен сипатталады.

Мектеп жасына дейінгі балаларда қорқыныш, қорқыныш, регрессивті мінез-құлық (кіші жасқа тән әрекеттер), жыныстық мінез-құлық туралы жасқа тән емес білім, сондай-ақ өзімен, құрдастарымен немесе ойыншықтарымен жыныстық ойындар, ашық мастурбация көрінеді.

Жас балаларда үлгерімнің күрт нашарлауы байқалады; шоғырлану мүмкін еместігі; жыныстық мәселелер туралы жасқа тән емес білім, жыныстық түсті мінез-құлық; ашу, агрессивті мінез-құлық; құрдастарымен және ата-аналармен қарым-қатынастың нашарлауы; деструктивті мінез-құлық; мастурбация.

Жасөспірімдерде депрессия пайда болуы мүмкін; өзін-өзі бағалаудың төмендігі;
агрессивті, қоғамға қарсы мінез-құлық; жыныстық сәйкестендіру қиындықтары; жыныстық мінез-құлық; өзіне-өзі қол жұмсау қаупі немесе әрекеттері; алкоголь, есірткі қолдану; үйден кету; әлсізге қатысты зорлық-зомбылық.

Жыныстық зорлық-зомбылықтың кез-келген түрі баланы жарақаттайды.

Жыныстық зорлық-зомбылықтан келтірілген зиян негізінен эмоционалды, ол сенім мен балалық шақтың жоғалуынан туындаған тәжірибелерден туындайды. Зорлық-зомбылыққа ұшыраған балалар терең оқшаулану, ұят және алаңдаушылық сезімін сезінеді, өзіндік маңыздылығы жоқ. Бұл белгілер емделмеген жағдайда,
ересек өмірде қалады.

Бірде-бір бала зорлық-зомбылық жағдайларына психологиялық тұрғыдан дайын емес.
Тіпті мұндай әрекеттерді әлі білмейтін екі, үш жасар бала да бар
қолайсыз, проблемалар оның қабілетсіздігінде көрінеді
шамадан тыс тітіркенуді жеңіңіз. Балалар жыныстық зорлық-зомбылық туралы сирек өтірік айтады, бірақ зорлаушыны қорғау үшін олар зорлық-зомбылықтың табиғаты мен дәрежесін төмендетуі мүмкін. Сондықтан, егер олар оларға қатысты зорлық-зомбылық туралы айтса, олардың сөздеріне назар аудару керек.

Бұл ретте жыныстық зорлық-зомбылық оқиғаларының статистикасы мынаны көрсетеді
қыздарға ұлдарға қарағанда зорлық-зомбылық жиі кездеседі. Алайда ұлдардың едәуір бөлігі де құрбан болады. Көбінесе олар бірнеше рет зорлық-зомбылық жасаған адамдар тарапынан отбасынан тыс жыныстық зорлық - зомбылыққа ұшырайды.

Көбінесе балаларға жыныстық зорлық-зомбылық ұзаққа созылады
ересек пен бала арасында қалыптасқан тығыз, сенімді қарым-қатынас пайдаланылатын жалғасатын процесс. Көбінесе баланы тікелей жыныстық қатынасқа тарту жыныстық кездесудің ұзақ кезеңінен бұрын болады.

Жағдайлардың 75-90 пайызында балаларға сексуалдық зорлық-зомбылықты балалар жақсы білетін және сенетін адамдар жасайды. Дәлелденген зорлық-зомбылық жағдайларының 50 пайызынан астамында оны әкелер, өгей әкелер немесе басқа жақын отбасы мүшелері жасайды.

Ең жиі 8 жастан 11 жасқа дейінгі балалар зорлық-зомбылыққа ұшырайды.

Кейде балалар жыныстық қатынасқа түсуге келісуі мүмкін, өйткені олар зардаптардан қорқады, қарсылық көрсету мүмкіндігі, тәжірибесі мен білімі жоқ. Мұндай балалар, сондай-ақ сүйіспеншілікке толы балалар басқаларға қарағанда жыныстық қатынасқа жиі қатысады.

Алдымен балаларға берілген сүйіспеншілік немесе көңіл ұнауы мүмкін. Егер зорлық-зомбылық ұзақ уақытқа созылса, олар оны тоқтатуға тырысуы мүмкін. Бірақ көбінесе балалар өздеріне сенбейтін нәрселерден қорқады немесе айтқандары үшін жазаланады. Қандай жағдай болмасын, балаларды оларға жасалған жыныстық зорлық-зомбылық үшін кінәлауға болмайды.

Өте сирек, ата-аналар балалармен жыныстық қатынас туралы сөйлеседі
"сіз әлі кішкентайсыз!"немесе оны өшіргенде, олар оны қырыққабаттан тапқанын немесе Бақа әкелгенін айтады. Содан кейін ол өмірінде алғаш рет сіздің сөздеріңіздің дұрыстығына күмәндана бастайды. Егер сіз оның дүниеге келгенін және дүкенде таңдалмағанын және ол сіздің арқаңызда дүниеге келгенін түсіндірсеңіз жақсы емес пе? Сіз баламен оның пайда болуы туралы сөйлескенде, сіз егжей-тегжейлі айтпауыңыз мүмкін, бұл үшін анаңызға ауруханаға бару керек екенін және ол сол жерде туылғанын айтыңыз. Бала 4-5 жаста болғанда, назар аударыңыз,
ол қазірдің өзінде жалаңаш болып көрінуі мүмкін, әсіресе бейтаныс адамдардың алдында. Егер ағасы оны бір жерге шақырса және онымен бірге оқшауланған жерде қалса, ол колготкаларды шешіп, жыныс мүшелеріне қол тигізе бастаса, онда сіз бірден ағаңыздан қашып кетуіңіз керек және бұл адам сіздің туысқаныңыз болса да, сізге айтуыңыз керек екенін түсіндіріңіз.

7-8 жастан бастап әке баламен сөйлесуі керек және бұл бір реттік әңгіме болмауы керек, әкем заттарды өз аттарымен атаудан қорқатын кезде, бірақ әкесіне оны қызықтыратын сұрақтар қоя алатын кезде ұлымен бірнеше рет сөйлесу керек. Бұл әсіресе баланың жыныстық жетілу кезеңінде, жауаптан гөрі көп сұрақтар туындаған кезде өте маңызды. Егер ұлы әкесінің оларға жалған ұялшақтық танытпай жауап беруге дайын екенін білсе, ол жолдастарына емес, сізге кеңес алу үшін келеді.

Жоғарыда айтылғандардан тағы бір маңызды ереже туындайды: оның ата – анасы жасына қарамастан баланың жыныстық тәрбиесімен айналысуы керек, ал әкесі баламен, ал анасы қызбен осындай әңгімелер жүргізсе жақсы. Егер сіз қызыңызды немесе ұлыңызды жалғыз (жалғыз) өсірсеңіз, туысқандарыңыздың немесе таныстарыңыздың қайсысы бала ең жақсы қабылдайтынын, кімге сенетінін ойлаңыз, бұл адам оған жетіспейтін отбасы мүшесін алмастырсын.

БАЛА ЖЫНЫСТЫҚ ҚАТЫНАСҚА ТҮСКЕН ЖАҒДАЙДА АТА-АНАЛАРҒА АРНАЛҒАН ЕРЕЖЕЛЕР:

- сабырлы болыңыз; баланың бұл жағдайды қалай қабылдайтынына және өмір сүруіне байланысты сіздің реакцияңызға байланысты;

- баланың сөзіне мұқият қарап, оларды керемет нәрсе ретінде тастамаңыз. Егер бұл фактілер орын алмаса да, оның қиялының шығу тегін түсіну өте маңызды;

- баламен сөйлесіңіз, нақты фактілерді білуге тырысыңыз, бірақ қысым жасамаңыз, мойындауды күшпен қорқытпаңыз. Баланың өз еркімен не айтқанын мұқият тыңдаңыз;

- баланы тыныштандырыңыз, оған сіз оны жақсы көретіндігіңізді және ештеңе айыптамайтындығыңызды айтыңыз, оны ұят пен кінә сезімінен сақтаңыз.

Бейне роликтерге сілтемелер: 1. Баланы зорлық-зомбылықтан қалай қорғауға болады.

2. Балаларға Құрбан болмас үшін не үйрету керек.

 МАТЕРИАЛДАРДЫ ҚАРАУ

             АТА-АНАЛАРҒА КЕҢЕСТЕР:

1. Баламен сенімді қарым-қатынас орнатыңыз
   Алғаш рет жыныстық қатынас туралы сөйлескенде, ата-аналар көбінесе балаларға жыныстық зорлық-зомбылықтың қауіптілігі туралы бірден ескертеді, бірақ оларды күшті сөздермен жасайды, сондықтан әкелер мен аналардың қорқынышын көрмеу мүмкін емес. Сондықтан балалар
   көбінесе олар ата-аналарынан жыныстық зорлық-зомбылықты немесе зорлық-зомбылықты жасыруға тырысады және өздерін кінәлі сезінеді, өйткені олар анасын немесе әкесін ренжітуден қорқады.

    

   Балаңызға бейтаныс адамдармен болуы мүмкін байланыстар туралы дұрыс түсінік беріңіз
   Ата-аналар балаға оның денесі тек оған тиесілі екенін және басқа ешкімге тиесілі еместігін түсіндіруге тырысуы керек. Балаға ешқашан бірде-бір ересек адам оның жыныс мүшелеріне қол тигізбеуі керек екенін түсіндіріңіз, онда бір нәрсені көру үшін шешінуді сұраңыз (дәрігердің кеңсесінде ата-анасының қатысуымен немесе олардың рұқсатымен тексеруден басқа).

    

   Балаңызға көбірек көңіл бөліңіз
   Ата - аналар шыдамдылық танытып, өмірлеріндегі оқиғалар немесе достары туралы сөйлескенде балаларды мұқият тыңдауды үйренуі керек; балаға оның қорқынышы мен қайғысы туралы сұрақтар қою; баланы ішкі тәжірибелермен бөлісуге шақыру-бұл қиындықтардан аулақ болуға көмектесетін маңызды шарттардың бірі.

    

   Отбасындағы зорлық-зомбылық болған кезде балаға қатысты ұят, қызғаныш, ашу-ыза сезімдерінен аулақ болуға тырысыңыз
   Құқық бұзушыны білетін және онымен жеке қарым-қатынаста болған бес жастан асқан балалар таңдау керек: бұл адамның сүйіспеншілігі мен адалдығы және мұндай қарым-қатынастың қолайсыз екенін түсіну. Егер бала бұл қарым-қатынасты үзуге тырысса, құқық бұзушы зорлық-зомбылыққа немесе махаббаттың болмауына қауіп төндіруі мүмкін. Отбасында зорлық-зомбылық болған кезде, бала ашуланудан, қызғаныштан немесе басқа отбасы мүшелерінің ұятынан қорқып, егер бәрі білсе, отбасы бұзылады деп ойлауы мүмкін.

   Құрметті ата-аналар, әріптестер, сіздердің назарларыңызға балалар мен жасөспірімдердің үй және жыныстық қудалау мен зорлық-зомбылықтың алдын алуға қатысты сауаттылықты арттыруға арналған бейнероликті ұсынамыз.

Адамдарда психологиялық және физикалық жарақаттар нәтижесінде олар одан әрі өтпейді, тек әлеуметтену және даму проблемалары дамиды. Қазіргі уақытта, өзгеру уақыты, психологиялық сипаттағы білім бәріне, әсіресе ата-аналар мен мұғалімдерге маңызды.

Бұл білім тәрбие жұмысы және өскелең ұрпақпен қарым-қатынастың ата-ана дағдыларын нығайту үшін қажет.

Сілтеме бойынша өтуіңізді өтінеміз:

"Баланы зорлық-зомбылықтан қалай қорғауға болады".

"Балаларға құрбан болмас үшін не үйрету керек".

МАТЕРИАЛДАРДЫ КӨРУ

10 наурызда Қазақстан Тәуелсіздігінің 30 жылдығына арналған "Қайырымды істер марафоны" жалпыұлттық жобасы іске қосылды

8 наурыз қарсаңында Павлодар машина жасау колледжінің ұжымы еңбек ардагерлерін құттықтайды

Кәмелетке толмағандар жасаған құқық бұзушылықтар мен қылмыстардың алдын алу мақсатында Павлодар 
машина жасау колледжінде студенттермен 
инспектор М.Карамурзиновамен кездесу ұйымдастырылды, колледжде студенттермен кездесу және жоспарлы 
профилактикалық әңгімелер өткізу 
инспектордың жұмысының ажырамас бөлігі болып табылады кәмелетке толмағандар істері.

1 курс студенттерімен «Кәмелетке толмағандардың қылмыстық жауаптылығы» тақырыбында профилактикалық 
әңгіме өткізілді. Инспектор өз сұхбатында
 ұрлық, тонау, бопсалау және денеге зиян келтіру сияқты қылмыстар үшін жауапкершілікке тоқталды. 
Жасөспірімдерге қылмыстық жауапкершілік қай 
жастан бастап келетіндігі және қылмыс жасағаны үшін қандай жаза қолданылатыны түсіндірілді. Полиция 
қызметкері балаларға көшеде, қоғамдық 
орындарда және жаппай демалу орындарында жүріс-тұрыс ережелерін сақтауды қатаң түрде ұсынды. 
Ол студенттерге ішімдік пен темекінің зияны 
туралы еске салып, бұл тәуелділіктің неліктен қауіпті екенін түсіндірді.

ДЕКАДА «Өзін-өзі тану және психология апталығы»

2021 жылдың 4-17 ақпан аралығында Павлодар инженерлік колледжінде «Өзін-өзі тану және психология апталығы» онкүндігі өтті.

Мақсаты: психологиялық аптаның жоспарымен таныстыру, апта тақырыбын қызықтыру, аптаны өткізуге белсенді қатысуды мақсат ету.

Тапсырмалар:

1. «психология» ғылымы, «өзін-өзі тану» пәні туралы психологиялық білімнің адам өміріндегі рөлі мен орны туралы білімдерін кеңейту;

2 рухани-адамгершілік құндылықтарды нығайту;

3. сәттілік сезімін қалыптастыру;

4. оқушыларды қоршаған әлемге ізгілікпен қарауға тәрбиелеу.

Өткізу түрі:

1. «Асыл жүрек» фотокөрмесі;

2. Ата-аналарға арналған «Жасөспірімдердің мінез-құлқын басқару құпиялары» туралы жаднама;

3. «Қауіпсіз Интернет» ата-анасымен онлайн кездесу;

4. «Отбасы - адамгершілік пен руханияттың қайнар көзі» тақырыбында сынып сағаты;

5. Ата-аналар мен оқушыларға қауіпсіз онлайн режимі туралы ұсыныстар;

6. «Жасөспірімнің психикалық денсаулығы» 1-4 курс студенттеріне арналған онлайн вебинар;

7. 1-2 курстың мұғалімдері мен ата-аналарымен «Жанжалдар, жанжалды жағдайлардан шығу жолдары» атты веб-семинар.

Онкүндік топ кураторларының «Өзін-өзі тану және психология апталығы» іс-шаралар жоспарымен таныстыруынан және «Асыл жүрек» фотокөрмесін жариялаудан басталды.

Өзін-өзі тану және психология апталығына арналған эстафетаны топ кураторлары 2 курс арасында «Отбасы - адамгершілік пен руханияттың қайнар көзі» тақырыбында ата-аналар жиналысын өткізіп жалғастырды.

 Онжылдықта психо-профилактикалық білім беру мақсатында «Қауіпсіз Интернет» тақырыбында кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі инспекторының шақыруымен онлайн кездесулер өткізілді, онда жасөспірімнің мінез-құлқын басқару бойынша кеңестер мен ұсыныстар берілген әлеуметтік желі.

Өзін-өзі тану және психология апталығы аясында медициналық-психологиялық қызметтің психологымен бірге
«ПОТСПД 3» КММБМ Шиман С.Г. тақырыбында 1-4 курс мұғалімдері мен ата-аналарымен онлайн-кездесу өткізілді.
1-2 курс студенттеріне арналған «Қақтығыстар, жанжалды жағдайдан шығу жолдары» және «Жасөспірімдердің
психикалық денсаулығы» тақырыбы.

Ол өзін-өзі тану және психология апталығының қорытындыларын шығарудың онкүндігін және «Асыл жүрек»
фотокөрмесінің жеңімпаздарын аяқтады. 1-4 курс студенттері белсенді қатысты. Байқау қорытындысы бойынша
жеңімпаздарға белсенді қатысқандары үшін сертификаттар табысталды.

«Өзін-өзі тану және психология» апталығына қатысқандарға зор алғысымды білдіргім келеді. Бұл барлық топтардың
кураторлары, студенттер. Шиман Светлана Геннадьевнаға, кризистік орталық пен ИДН психологы, полиция аға
лейтенанты Карамурзинова М.Н.

Колледж психологы: Сарсекеева Ш.К.

Психологтың кеңестері: ата-аналар мен балалар арасындағы қақтығысты қалай болдырмауға болады

Сәтті отбасында келіспеушіліктер мен жанжалдарға орын жоқ деген сенім қате. Әр отбасында әр түрлі жағдайлардың пайда болуы туралы келіспеушіліктер бар.

Тұлға мен жанжал-ажырамас ұғымдар. Өзімен немесе басқалармен ешқашан қақтығыспастан өсіп, жетілген адам болу мүмкін емес.

1.      Жанжалдарды елемеңіз. Соқтығысудан аулақ болу жағдайдың сіз оны енді елемей алмайтын түрде қайталануына әкеледі. Сондықтан - көзіңізді ашып, әрекет ете бастаңыз.

2. Сыртқы ғана емес, ішкі қақтығыстарға да назар аударыңыз.

Егер сіздің балаңызда колледжде қандай да бір проблема болса, ол сыныптастарымен ұрысып, мұғаліммен ортақ тіл таба алмаса немесе қорлау объектісіне айналса, біз, әрине, оны байқап, әрекет етеміз. Бірақ баланың жүрегінде және оның басында не болып жатқанына біз аз көңіл бөлеміз. Онда психология ішкі немесе ішкі деп атайтын қақтығыстар "пайда болады".

Егер бала колледжде қысым көретін болса не істеу керек

Бұл қақтығыстар сөзсіз. Олар жеке тұлғаны жасайды деп айтуға болады. Баланың оларға қалай рұқсат беретініне және оны мүлдем үйренетініне, сайып келгенде, ол бақытты және табысты ересек бола ма, жоқ па, соны анықтайды.

Жасөспірімнің жаман көңіл-күйі, мінез-құлық проблемалары, тантрумдар немесе агрессия, әдетте, бүліну, жаман мінез немесе төтенше жағдайларда сабақтан артық жұмыс істеумен түсіндіріледі. Көптеген ата-аналар мінез-құлықтағы көптеген қиындықтардың себебі ішкі қақтығыс тәжірибесі деп ойлайды. Қосып көмек көрсету, оның шешу.

1. Мүмкіндігінше қақтығыстар туралы біліңіз. Балаға тұлғааралық немесе ішкі жанжалды шешуге көмектесу үшін өзіңізді біліммен қаруландырыңыз. Бұл оны шешу стратегиясын таңдауға көмектеседі.

2. Ата-аналардың мойындауы және мақұлдауы.

3. Ата-аналар тарапынан басшылық. Ең функционалды-бұл ата-аналар өздерінің көзқарастары мен мінез-құлқында икемділік, бейімделу және төзімділік танытатын отбасылар.

4. Ата-аналардың жеке мысалы: жақсы үлгі көрсете білу; балаларға үйретілген қағидаларды ұстану. Жасөспірімдерде сәйкестендіру процесі ішінара отбасында жүретіндіктен, олардың ата-аналарын мақтан тұтатындар, әдетте, қоршаған әлемде өздерін жайлы сезінеді.

5. Колледжбен ынтымақтастық. Егер сізді баланың мінез-құлқына қатысты бір нәрсе мазалайтын болса, оны мүмкіндігінше тезірек кездесуге тырысыңыз және оны сынып жетекшісімен, педагог-психологпен, меңгерушімен талқылаңыз. оқу бөлімі, директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.

Ата-аналар балалар арасындағы қақтығыстарға қалай жауап береді

•  

  •         Тактикалардың бірі-араласпау. Осындай мінез-құлық жолын таңдап, сіз балаларды қақтығыстың одан әрі дамуына ынталандырудан айырасыз. Өйткені, жанжалдың мақсаты көбінесе ата-аналардың назарын аудару болып табылады. Тәжірибе көрсеткендей, ағасы мен әпкесі арасындағы жанжал тезірек әке немесе ананың атынан "төрешінің" қатысуынсыз татуласумен аяқталады.
  •         Егер жанжал балалар бір-бірін қорлайтын және күресетін кезеңге жетсе, ата-аналарға араласудан басқа ештеңе қалмайды. Жағдайды байсалды бағалаңыз және әрекет етіңіз. Балаларыңызға бір-бірімен керісуге жол бермейтіндіктеріңізді түсіндіріңіздер. Жалпы талаптарды емес, нақты талаптарды қойыңыз (мысалы, "ойыншықты біржола қойып, күресуді доғарыңыз" деп айтыңыз және "тілалғыш бала болыңыз"емес). Егер балалар эмоцияларды тоқтата алмаса, оларды әртүрлі бөлмелерге бөліп, тыныштандыруға уақыт беріңіз, содан кейін олардың әрқайсысымен жағдайдың шабуылға қалай жеткенін талқылаңыз.
  •         Балаларды дау – дамайға айналған ойыншықтардан айырыңыз-бұл оларға түсінуге көмектеседі: ұрысу пайдалы емес.
  •         Әр баланың жанжалының себептері туралы өз көзқарасыңызды білдіруді ұсыныңыз. Мәселені талқылау балалардағы эмоционалдық стресс деңгейін төмендетеді және ата-аналардың өз пікірлерін қызықтыратынын көрсетеді.
  •         Балаларды жүгіруде жарысуға немесе жастықтарда төбелес ұйымдастыруға шақырыңыз. Бұл жағдайды жоюға көмектеседі. Сондай-ақ, олардың арасында ең әдемі сурет немесе ең жақсы пластилин қолөнері конкурсын өткізуге болады.

«Өзін-өзі тану және психология апталығы»

2021 жылғы 4-17 ақпан аралығында Павлодар машина жасау колледжінде өзін-өзі тану және психология апталығы өткізілді. 1-4 курстың барлық студенттері белсенді қатысты.

Апта бойы "психология" ғылымы, "өзін-өзі тану" пәні туралы білімді кеңейту мақсатында, адам өміріндегі психологиялық білімнің рөлі мен орны туралы «Отбасы адамгершілік пен руханилықтың қайнар көзі» тақырыбында ата-аналармен және білім алушылармен, сондай-ақ «ПОЦПД 3» КМҚК жанындағы медициналық-психологиялық қызмет психологы С.Г. Шиманмен бірлесіп, педагогтармен, ата-аналармен және білім алушылармен «Жанжалдар, жанжалды жағдайдан шығу жолдары» және «Жасөспірімдердің психикалық денсаулығы» тақырыбында онлайн вебинар өткізді.

Сондай-ақ, кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі инспекторды шақыруымен «Қауіпсіз интернет» тақырыбында семинар өткізілді, онда әлеуметтік желілерде жеке жарияланымдарды орналастыру кезінде жасөспірімдерге өз мінез-құлқын басқару бойынша кеңестер мен ұсынымдар берілді.

Аптаның соңы қорытынды шығарумен және «Асыл жүрек» фотокөрмесінің жеңімпаздарын марапаттаумен аяқталды.

«Өзін-өзі тану және психология» апталығын өткізуге қатысқандарға үлкен алғысымызды білдіреміз. Бұл барлық топтардың кураторлары және студенттер. Дағдарыс орталығының психологы Шиман Светлана Геннадьевнаға және МЮП инспекторы, полиция аға лейтенанты М. Н. Карамурзиноваға жеке алғысымызды білдіреміз.

ЖАДНАМА

СТРЕССТІ БАСҚАРУ ӘДІСТЕРІ МНЕ ТӘСІЛДЕРІ

Мүмкін қиын жағдайға байланысты, Сіз стресстен туындаған физикалық белгілерге тап болуыңыз мүмкін. Мысалға: шаршау, бас ауру, асқазан бұзылысы, бұлшықет кернеуі, тәбеттің жоғалуы (немесе, керісінше стрессті асыра пайдаланып тамақтану).

Немесе Сіз өзіңіздегі тітіркену, ашу,  жүйке және энергияның жетіспеушілігі сияқты психологиялық белгілерді байқайсыз ба?

Бақымызға орай, таңқаларлықтай тез жұмыс істейтін стрессті жеңідің қарапайым тәсілдері бар. Оларды қиын жағдайда тыныштық орнату үшін пайдалаңыз.

1.                   Балаларыңызды сөзбен сөйлесуге және олармен жұмыс кезінде түсінікпен қарауға шақырыңыз. Бұл дегеніміз кеңейтілген жауапты көздейтін ашық сұрақтар, мәселелерді әсірелемеу немесе олардан қашқақтамау, сіздің эмоцияларыңыз баланың сезімдеріне сәйкес келуі және әңгімелесу барысында жағымды жаққа, мәселені түсіну жағына қарай өзгеріп отыруы тиіс. Балалардың нені білетінін және қалай қабылдайтынын біліп алыңыз.
2.                   Әдетте балалар өздерінің сезімдерін түсіну мен қолдану ортасында білдірген жағдайда жеңілдейді. Әрбір баланың өз эмоциялары мен қиындықтарын білдіруінің өзіндік тәсілі болады. Көбінесе балалар сезімдерін ойын,  сурет салу арқылы білдіреді, балаларға ашу, қорқыныш немесе қайғыру секілді үрейлі сезімдерді білдірудің ашық тәсілдерін табуға көмектесіңіз.
3.                   Балаға жайлы жағдай туғызу. Дағдарыс кезінде реакцияларыңызға міндетті түрде бақылау жасау қажет, балалар ересектердің эмоциялары мен эмоциялық көріністерін өте жіті бақылайды. Ересектер балалармен шынайы жанға жайлы байланыстарды орнатып, оларды қалай жақсы көретінін, бағалайтынын, мақтан тұтатынын үнемі айтып отыру керек. Олардың қауіпсіздікте екенін әрдайым көрсетіп отыру қажет.
4.                   Мүмкін болса, өмірдің үйреншікті қалпын сақтаңыз және/немесе жаңа жағдайда жаңа өмір салтын құруға көмектесіңіз. Үйреншікті өмір сүру салты негізгі өмірлік физиологиялық қажеттіліктер бойынша ұстануы тиіс: ұйқы, тамақтану және т.б. Өмір ағымындағы өзгерістер туралы, өзін қалай қауіпсіз ұстау керектігі жөнінде қарапайым түрде түсіндірілуі тиіс, балалардың көзінше орын алып жатқан жағдайлар туралы жалған сөздер мен қауесеттерден аулақ болыңыз. Дегенмен, сіз баяндайтын ақпарат шынайы болуы тиіс, баланың жасына сәйкес келетін тілде сөйлеңіз, олардың әрекетін бақылаңыз, олардың неге мазасызданатынына көңіл бөліңіз. Егер сіз оларадың сұрақтарына жауап бере алмасаңыз, ойдан құрастырмаңыз. Мұны жауаптарды бірге табудың мүмкіндігі ретінде пайдаланыңыз. Интернеттегі кейбір ақпараттың сенімді еместігін, ең дұрысы сарапшыларға немесе ресми ресурстарға сенім арту керектігін түсіндіріңіз.
5.                   Әр түрлі жағымды оқиғалар туралы сөйлесіңіз.Адамдардың қайырымдылық пен жомарттықты көрсете отырып, бір-біріне көмектесетінін білу балалар үшін маңызды. Ауру өршуін тоқтату және қоғамның қауіпсіздігін қамтамасыз ету үшін жұмыс істеп жатқан денсаулық сақтау қызметкерлері, ғалымдар және жастар туралы оқиғалармен бөлісіңіз. Жанашыр адамдардың іс - шараларды қолға алып жатқанын білу үлкен жұбаныш болады.  
6.                   Өзіңізге қамқорлық жасаңыз.Сіз өзіңізге қамқор бола білсеңіз, балаларыңызға жақсырақ көмектесе аласыз. Балалар сіздің жаңалықтарды қалай қабылдап жатқаныңызды өздері-ақ түсінеді, сіздің сабыр сақтап, жағдайды бақылауға алуыңыз оларға көмектеседі.
   Егер сіз мазасыздық сезінсеңіз немесе көңіліңіз құлазыса, өзіңіз үшін уақыт тауып, отбасының басқа мүшелерінің, достарыңыздың және сіздің айналаңыздағы сенімді адамдардың көмегіне жүгініңіз. Демалып, күш-қуатты қалпына келтіру үшін уақыт табыңыз.

Есіңізде болсын! Егер Сіз ешқандай шара қолданбасаңыз, күйзеліс денсаулыққа, сонымен қатар депрессияға, мазасыздықтың дәріге тәуелділіктің, маскүнемдіктің пайда болуына әкелуі мүмкін.

                                               «АСЫЛ ЖҮРЕК» ФОТОКӨРМЕСІ

«Өзін-өзі тану және психология апталығы» онкүндігі аясында 04.02-12.04.2021ж.ж. аралығында рухани-адамгершілік құндылықтарды нығайту, студенттерді өзара көмекке, зейінділікке, қайырымдылық пен жанашырлыққа тарту мақсатында «Асыл жүрек» фотокөрмесі өткізілді. Шараға 1-4 курстың барлық студенттері белсенді қатысты.
Байқау нәтижесі бойынша 1 орын ЛП 17-9-1; 2 орын өзара ЛП 19-9-1 және ЭМОП 20-9-1 бөлісті;
3 орынды ЭМОП 19-9-1 және ТОРА 19-9-1 топтары иеленді.