Облыстық педагогикалық шеберлік байқауы кезеңінің қорытындысы «Тәжірибе. Идеялар. Инновациялар»:

2 орын: Калимова С. С., Гришина А. И., Смагулова А. К., Хамитова А. С. иеленді.

3 орын: Кульшманова Ж.Т.

                                 Алдын алу шарасы Құқықтық тәртіп

Кәсіптік бағдар беру жұмысы аясында "Металлургия" кафедрасының оқытушылары Торайғыров Павлодар машина жасау колледжінің студенттеріне экскурсия өткізді. Экскурсия аясында колледж студенттері "Металлургия" кафедрасының зертханасына барып, студенттердің, магистранттардың және докторанттардың ғылыми - зерттеу жұмыстары жағдайында қолданылатын жабдықтармен және олардың іс-қимыл ханзадасымен танысты. Сондай-ақ оқытушылар студенттерде туындаған сұрақтарға жауап берді, металлург мамандығының артықшылықтары мен перспективалары туралы айтты. Спикерлер ретінде сөз сөйледі: 1 Жүнісов Абылай Қайыртасұлы, т. ғ. к., профессор; 2 Құлымбаев Нұрболат Қалиұлы, магистр, зертхана меңгерушісі; 3 Жунусова Айгуль Каиргельдиновна, магистр, аға оқытушы @psukz @eng_f_psu

   24 маусымда «Салауатты ұлт» екпесі аясында колледжде «Stop Covid» акциясы өткізілді. Колледж еріктілері ұжымда түсіндіру жұмыстарын жүргізіп, буклеттер таратып, екпе егуге шақырды.

Сондай-ақ, бұл күні онлайн режимде № 3 емхананың медицина қызметкері С. С. Сапарбековтың шақыруымен колледж педагогтары, студенттері мен ата-аналарына арналған «Екпе туралы аңыздар мен шындықтар» тақырыбында семинар өткізілді

"Вакцинация-денсаулыққа жол»

Вакцинация неге маңызды?

   Вакцинация-бұл аурудың алдын-алудың және адам өмірін құтқарудың қауіпсіз және тиімді әдісі, әсіресе қазір. Қазіргі уақытта дифтерия, сіреспе, көкжөтел, тұмау және қызылша сияқты кем дегенде 20 аурудан қорғайтын вакциналар бар. Жалпы алғанда, бұл вакциналар жыл сайын миллиондаған адамның өмірін сақтайды.

Вакциналар жеке адамдар мен ұжымды қалай қорғайды?
Егер біз вакцинациялансақ, біз өзімізді ғана емес, айналамыздағы адамдарды да қорғаймыз. Кейбір адамдарға, мысалы, қатты ауыратын адамдарға белгілі бір вакциналарды енгізбеу ұсынылады, сондықтан олар вакцинацияланатын және сол арқылы аурудың таралуын азайтуға көмектесетін басқа адамдарға тәуелді.
COVID-19 пандемиясы кезінде вакцинация әлі де маңызды. Пандемия жоспарлы иммундаудан өтіп жатқан балалар санының азаюына алып келді, бұл алдын алуға болатын аурулар мен өлім-жітімнің өсуіне ықпал етуі мүмкін. ДДҰ елдерді COVID-19 проблемаларына қарамастан иммундау және денсаулық сақтау саласындағы негізгі қызметтерді үздіксіз қамтамасыз етуге шақырды.
Вакциналар вирустар мен бактерияларды тану және олармен күресу үшін ағзаны – иммундық жүйені табиғи қорғауды үйретуге және дайындауға бағытталған. Егер кейінірек организм осы қоздырғыштарға ұшыраса, ол оларды тез жоюға дайын болады, бұл аурудың алдын алады.
Егер адам қандай-да бір ауруға қарсы вакцинацияланса, оны жұқтыру қаупі азаяды, сондықтан вирустың немесе бактериялардың басқа адамдарға берілу мүмкіндігі айтарлықтай төмендейді. Ұжымдағы адамдар неғұрлым көп вакцинацияланса, соғұрлым аз адамдар осал болып қалады және жұқтырған адамның патогенді басқа адамға беру мүмкіндігі соғұрлым аз болады. Ұжымда патогеннің таралу мүмкіндігінің төмендеуіне байланысты вакцинацияланбайтындарды (аллергия немесе жас сияқты денсаулығының бұзылуына байланысты) вакцина бағытталған аурудан қорғау қамтамасыз етіледі.
"Ұжымдық иммунитет", сондай-ақ "популяциялық иммунитет" деп аталады, жұқпалы аурудан жанама қорғаныс болып табылады, ол популяцияда иммунитеттің дамуына байланысты немесе вакцинация нәтижесінде немесе бұрын берілген инфекция нәтижесінде пайда болады. Бірақ ұжымдық иммунитет бұрын вакцинацияланбаған немесе жұқпаған адамдардың өздері иммунитетке ие дегенді білдірмейді.
Жаһандық пандемияны тудырған жаңа ауру COVID-19-ға қатысты көптеген вакциналар жасалуда, ал ауруға қарсы қауіпсіздігі мен тиімділігін көрсеткен кейбір вакциналар іске асырылу сатысында.

Неліктен маған вакцинация қажет?

   Вакцинация екі негізгі себепке байланысты болуы керек: ол өзіңізді қорғауға және басқаларды қорғауға мүмкіндік береді. Кейбір адамдар – мысалы, жаңа туған нәрестелер мен ауыр сырқаты бар немесе аллергияның белгілі бір түрлері бар адамдар – вакцинацияға қарсы болуы мүмкін болғандықтан, оларды вакциналармен алдын алуға болатын аурулардан қорғау басқалардың вакцинациясының болуына байланысты.

1. Мемлекеттік қызмет «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын республикалық ведомстволық бағынысты білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен оларға теңестірілген тұлғаларға біліктілік санаттарын беру (растау) үшін оларды аттестаттаудан өткізуге құжаттарды қабылдау»

Қарау

2. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарында білім алушыларға жатақхана беру»

Қарау

3. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарына құжаттар қабылдау»

Қарау

4. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарында білім алушыларға академиялық демалыстар беру»

Қарау

5. Мемлекеттік қызмет «Білім алушыларды білім беру ұйымдарының түрлері бойынша ауыстыру және қайта қабылдау»

Қарау

 6. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім алуды аяқтамаған адамдарға анықтама беру»

Қарау

7. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру»

Қарау

8. Мемлекеттік қызмет «Техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі және жоғары білім беру ұйымдарындабілім алатын және тәрбиеленетін жекелеген санаттағы азаматтарға, сондай-ақ қорғаншылықтағы» (қамқоршылықтағы) және патронаттағы адамдарға тегін тамақтандыруды ұсыну»

Қарау

УАҚЫТТЫ ҚАЛАЙ ЖОСПАРЛАУ КЕРЕК?

Уақытты дұрыс басқара алмайтындар үшін өте пайдалы! Эйзенхауэр бойынша уақытты тиімді жоспарлаудамыз.

Уақыт-екі ұғым. Бір жағынан, біз оны молшылықта ұстаймыз және оның қоры әлі де көп. Екінші жағынан, біз өткізген әрбір секунд өтті және қайтарымсыз өтті. Ал басты мәселе - біз оны қалай жұмсадық.

Не істегіңіз келетінін және шынымен не істеп жатқаныңызды талдау уақытты қаншалықты тиімді пайдаланғаныңызды бағалауға көмектеседі.

Уақытты басқару жүйелерінің көпшілігі нақты міндеттер мен мақсаттарға аз көңіл бөле отырып, уақытты ұтымды бөлуге назар аударады. Бірақ бәрі бірдей емес. Мысалы, Эйзенхауэр матрицасы проблемаларды анықтауға және анықтауға көмектеседі, оларды маңыздылық деңгейіне бөледі:

1 шаршы - "Маңызды және шұғыл" – бұл тез аяқтау қажет болған кездегі шұғыл істер - аяқталмаған шұғыл істер - "қалдықтар". Сондай - ақ, бұл дереу орындалмауы бізді жағымсыз салдарға әкеп соқтыратын істер болуы мүмкін; денсаулығымызға қатысты барлық нәрсе - немесе шұғыл түрде дүкенге бару керек-тамақ сатып алу немесе уақытында тамақтану үшін пісіру; орындалмауы бізді бұрын қойылған мақсаттан алыстататын істер. Бұл дағдарыстық жағдайлар, біз 3 және 4-шаршыда болған кезде жинақталғанның бәрі. Қалай болғанда да, бұл біз үшін стресс, сондықтан бұл алаңда ұзақ тұруға болмайды.. Ең дұрысы, бұл шаршы бос болуы керек.

Ең жақсысы, біз 2 - шаршыға қатысты істерге көп уақыт бөлеміз - "Маңызды, бірақ шұғыл емес": бұл өзіңіз үшін жұмыс, жоспарлау (+ ұзақ мерзімді жоспарлау), жақын адамдарыңызбен қарым-қатынас, спорт залына бару, жаңа жоба бойынша жұмыс. Мұның бәрі пайдалы және болашақта айтарлықтай нәтиже береді, бірақ мұнда асығыс қажет емес.

Бұл сіз үшін өте маңызды және біз оларды аяқтауға әлі де жеткілікті уақыт бар тапсырмалар бойынша тыныш, мақсатты жұмыс. Уақытты шұғыл емес маңызды міндеттерге жұмсау маңызды, содан кейін ғана шұғыл және маңызды емес істерді қабылдаңыз.

3 шаршы "Шұғыл, бірақ маңызды емес"– мысалы, шұғыл, алдын-ала жоспарланбаған кездесу немесе уақытты қажет ететін телефон қоңырауы. Сондай-ақ, бұл мақсаттарға қол жеткізумен байланысты емес әртүрлі алаңдаушылықтарды қамтиды. Маловажные істі орындау қажет болады және тез. 3-ші алаңнан шұғыл істерді 1-ші алаңнан маңызды істермен шатастырмау өте маңызды.

4 шаршы "Шұғыл емес және маңызды емес" - "уақытты сіңірушілер" – бұл кейбір хаттар мен бос телефон сөйлесулері, күнделікті жұмыс, қызықты емес нәрсе, компьютерлік ойындар, әлеуметтік желілер, теледидар қарау. Теріс пайдалану уақыт пен күш жұмсайды, тиісті қайтарым әкелмейді.

Мұны анықтай отырып, уақытты басқаруды жақсартуға болады:

• Тек бір рет жасаңыз. Біз миымызды жасалмаған, жасалуы мүмкін немесе біз қалаған немесе жасауымыз керек тапсырмалармен толтыруға бейімбіз. Мұны ойдан алып тастаңыз. Бұр уақытты босқа кетірушілерді е істеңіз, болмаса оны ұмытыңыз.

• Ақылмен шешіңіз. Сіздің барлық бастамаларыңыз сансыз рет біреу сізден бұрын жасай бастады. Интернеттің арқасында ақпарат бұрынғыдан да қол жетімді болды – неге сынақтар мен қателіктерге бару керек? Дөңгелекті ойлап табудың қажеті жоқ, ақылға қонымды жолдарды іздеңіз.

• Автоматтандыру. Біздің өмірімізді айтарлықтай жеңілдететін көптеген компьютерлік бағдарламалар бар. Бірақ олармен бірге біздің күнделікті өміріміз үшін көптеген автоматтандыру бағдарламалары, алгоритмдер, жоспарлаушылар және матрицалар жасалды.

• Үшінші тараптарды тартыңыз. Барлық жүктемені көтермеңіз. "Егер сіз бәрін жақсы жасағыңыз келсе, бәрін өзіңіз жасаңыз" деген кімде-кім бос уақыттың тұңғиығына ие болса керек. Сізге көмектесе алатын және қалайтын адамдар бар, сондықтан неге олардың көмегіне жүгінбейсіз?

• Уақыт өнімділігі: Өнімділік тиімділіктен туындайды. Ең бастысы-сізге не қажет екенін түсіну. Сіз қол жеткізгіңіз келетін нәрсені шешіп, оны оңай және тез жоспарлай аласыз.