21 қаңтар 2020 жылы Шиман Светлана Геннадийқызымен, «ПОӘК 3» КМҚК медициналық-психологиялық қызметінің психологымен бірге колледжде «Жасөспірімнің психикалық саулығы» тақырыбында бірінші курстар арасында топтық  жеке сабақ өткізілді, оған 20 адам қатысты.                            

Студенттерге психологиялық білім беру, суицидтік актілердің алдын алу, өткір дағдарыстың салдары, сондай-ақ девиантты мінез-құлықтың алдын-алу мақсатында бірінші курс студенттері суицид қаупінің факторларын, суицид белгілерін және оларды анықтаудағы әрекеттер алгоритмін анықтау мақсатында профилактикалық және психокоррекциялық жұмыстар жүргізді. Осы тақырып аясында жаттығулар өткізілді, онда жігіттер белсенді қатысып, өздерін қызықтыратын сұрақтар қойды («жоқ» деп айту, қысымға қалай шыдау керек, апатия пайда болған кезде не істеу керек, оқуды қаламау және т.б.) дағдыларды дамытуға бағытталған өзін-өзі реттеу, студенттердің психологиялық тұрақтылығы.

Студенттердің өтініші бойынша жұмыс жеке өмірмен жалғасты, қауіпті студенттер диагностикалық зерттеуде өмірлік қиын жағдайларда девиантты суицидті мінез-құлыққа бейімділік белгілерін көрсетті.

On January 21, 2020, together with Shiman Svetlana Gennadyevna, psychologist of the medical and psychological service 
at the KSKP “POSPD 3”, a group / individual lesson was held at the college among the first courses on the topic “Mental 
health of a teenager”, in which 20 people took part.

For the purpose of psychological education of students, the prevention of suicidal actions, the removal of acute crisis, as well as the prevention
 of deviant behavior, first-year students conducted preventive and psychocorrectional work to identify suicidal risk factors, suicidal symptoms
 and the algorithm of actions in identifying them. In the framework of this topic, training exercises were conducted where the guys actively 
participated, asking questions of interest to them (the ability to say no, how to withstand the pressure, what to do when apathy occurs, not 
wanting to learn, etc.) aimed at developing skills self-regulation, psychological stability of students.

At the request of students, work was continued individually, with students at risk who showed signs of a tendency to deviant / suicidal behavior
 in critical life situations in a diagnostic study.