2025 жылдың 25 сәуірінде Торайғыров атындағы университеттің 65-жылдығына және Қ.И. Сәтпаевқа арналған «XXV Сәтбаев оқулары» атты жыл сайынғы Халықаралық ғылыми конференция өтті. Конференция аясында колледж, ЖОО студенттері мен мектеп, гимназия оқушылары арасында секциялық отырыстар өтті. Қазіргі ғылымның әртүрлі салаларының өзекті мәселелері 36 секцияда қаралды. Конференция қорытындысы бойынша Павлодар машина жасау колледжінің оқушылары жоғары нәтижелер көрсетті. «Көптілділік білім беру тренді ретінді» секциясында 3-ші орын иегері, 1 курс студенті Бердімұрат Зейнеп, ғылыми жетекшісі: ағылшын тілі пәнінің оқытушысы А. С. Хамитова; «Математиканың өзекті мәселелері» секциясында 1-ші дәрежелі дипломмен 1 курс оқушысы Сандыбай Бейбарыс жеңімпаз атанды, ғылыми жетекшілер: математика пәнінің оқытушысы Ж. Т. Жанкаринова, арнайы пәндер оқытушысы К. М. Куспеков.
«Сыбайлас жемқорлықты алдын алу және оған қарсы іс-қимыл» 4-ҮББ іске асыру шеңберінде сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізу жөніндегі анонс
«Павлодар машина жасау колледжі» ШЖҚ КМК «Сыбайлас жемқорлықты алдын алу және оған қарсы іс-қимыл» төртінші үлгілік базалық бағытын іске асыру шеңберінде ағымдағы жылғы 2 мамыр мен 17 маусым аралығында сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізетін болады. Бұл жоба сыбайлас жемқорлық тәуекелдеріне ішкі талдау жүргізу және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтар жасауға ықпал ететін себептер мен жағдайларды жою тәртібін анықтайды.
2025 жылдың 4 сәуірінде Павлодар машина жасау колледжінде «Мамандығы бойынша үздік -2025» байқауының қорытындысы шығарылды.
Бұл байқау студенттерге таңдаған мамандығы бойынша өз білімдерін, дағдылары мен дағдыларын көрсетуге мүмкіндік береді. Бұл кәсіби өсуге ұмтылатын талантты және ынталы жас мамандарды анықтауға арналған бірегей алаң. Конкурсқа қатысу тек дайындық деңгейін арттыруға ғана емес, сонымен қатар құнды тәжірибе алуға, әлеуетті жұмыс берушілермен байланыс орнатуға және нақты жағдайларда өзін көрсетуге мүмкіндік береді. Студенттер үшін бұл өз қабілеттеріне деген сенімділікті арттыру және олардың өз саласында жұмыс өміріне және табысты мансапқа дайын екендіктерін көрсету мүмкіндігі.
Мұндай конкурстарға қатысу жаңа кәсіби биіктерге жету үшін одан әрі жетілдіруге және ынталандыруға шабыттандырады. Бұл әр студент өз орнын тауып, барлық мүмкіндіктерін жүзеге асыра алатын табысты болашақты құрудың маңызды қадамы.
Байқау қорытындысы бойынша:
«Қалыптау ісі» құзыреті:
1 орын – Оленбург Карина, АлайдаровАдиль;
2 орын – Щеглов Александр, Степанов Кирилл;
3 орын – Мылтыкбаев Биржан, Альмуханов Саян.
«Слесарлық іс»:
1 орын – Скворцов Анатолий;
2 орын – Дергайл Анатолий;
3 орын – Аманжол Адлет, Дарашкевич Иван
«Үздік слесарь»:
1 орын – Сейвальд Артем;
2 орын – Құдайберген Қуат;
3 орын – Оморбекұлы Ақылжан.
«Үздік электрик»:
1 орын – Карпенко Артем, Яковинич Виктор;
2 орын – УалиханмҚұмарбек, Галипад Артемий;
3 орын – МухаметаллинНурбахыт, МукушевАлдияр.
Жеңімпаздарды құттықтаймыз және барлық қатысушыларға белсенді қатысқаны және жетілдіруге ұмтылғаны үшін алғыс айтамыз! Бұл іс-шара балалар үшін өз таланттарын көрсетуге және табысты мансапқа қадам жасауға тамаша мүмкіндік болды.
Колледж оқытушыларының 54 кешенді спартакиадасы бағдарламасында келесі құрамда тоғызқұмалақ бойынша жарыстарда III жалпыкомандалық орын алған оқытушылар Каримов Ержан Каиркешевич пен Бегимова Салтанат Кайратовнаны құттықтаймыз
2025 жылғы 26 наурызда техникалық бейіндегі жұмысшы мамандықтар бөлімшесінің студенттерінің ата-аналары үшін "Балаларды тәрбиелеу – ортақ іс" тақырыбында ата-аналар сағаты өткізілді. Мақсаты - ата-аналарды отбасындағы тәрбиенің ерекшеліктері туралы ойлауға ынталандыру; ата-аналардың салауатты өмір салтына деген ынтасын қалыптастыру, өз денсаулығы мен балаларының денсаулығына жауапкершілікпен қарайды, ата-аналардың пайдалану шеберлігін арттыру денсаулық сақтау технологиялары үйде; бірлік, бірлік сезімін дамыту. Балаларды тәрбиелеуге осындай елеулі көңіл бөлу тақырыптың өзектілігі мен маңыздылығын, қазіргі жағдайда тәрбие процесін ұйымдастырудың жалпы тәсілдерін әзірлеуде мемлекеттік және қоғамдық институттардың күш-жігерін біріктірудің орындылығы туралы айтады. Барлығы тәрбие тек отбасының, мектептің, арнайы мекемелердің міндеті ғана емес, сонымен бірге мемлекет пен бүкіл азаматтық қоғамның қызметі деген пікірге келді. Ең алдымен, бұл балаларға нақты тәжірибе алуға, өздерін және қоғамның мәселелерін түсінуге, өзін-өзі анықтауға, содан кейін нақты жұмыс технологиясына мүмкіндік беретін орта. Тәрбие процесі құрылуы керек негізгі принциптер бөлінді: 1) отбасы мен мектептің келісілген әрекеттері; 2) қызмет арқылы тәрбиелеу; 3) балалар мен ересектер қауымдастықтарында тәрбие процесін ұйымдастыру. Әр мектепте білім беру бағдарламаларын әзірлеу кезінде мыналарды ескеру ұсынылды: 1) тәрбиеге еліктеуге жол бермеу – оны сабақтан бос уақытта бұқаралық іс-шаралармен алмастыру; 2) тәрбиені бюрократияландырудан аман қалу – біз мектеп әзірлейтін құжаттардың шамадан тыс үлкен көлемі, саны, сондай – ақ орынсыз ғылым мен формальдылық туралы айтып отырмыз-және бұл мектептерде балалармен нақты жұмыс істеуге уақыт жетіспеген кезде; 3) ата-аналармен жұмысты қайта құру. Сондай-ақ, педагогикалық ұжымдар мыналарды қамтамасыз етуі керек екендігі айтылды: - ата-аналардың эмоционалды қауіпсіздігі (достық атмосфера, сенім, диалог, жеке мәселелер мен қиындықтарды ескеру, ата-аналардың өтініштері мен ұсыныстарына назар аудару, психологиялық қолдау көрсету). - субъект - субъектілік әріптестік (тәрбие негіздері туралы өзара уағдаластық, өзара сенім мен Құрмет, қолдау мен көмек, бір-біріне қатысты жауапкершілік). - отбасы мен мектептің өзара іс-қимылындағы қатынастарды ізгілендіру (ата-аналар мен балалардың жағымды қасиеттеріне сүйену; ата-аналардың беделін нығайту және арттыру; әр отбасының өмір сүру жағдайларын, жасын, ата-аналардың тәрбие мәселелеріндегі дайындық деңгейін есепке алу; отбасылық тәрбиенің күшті жақтарына сүйену, тұлғаның табысты дамуына бағдарлану). Отбасылармен жұмыс жасауда жеке көзқарасқа ерекше назар аударылды. Бүгінгі таңда барлық отбасылар оларға жүктелген тәрбие функцияларын сапалы орындауға дайын емес. Табысты және жауапты ата-ана оқуы керек, ата-аналық құзыреттерін арттыруы керек. Отбасында адамның жеке басының құндылық-мотивациялық саласының негізі қаланатыны, оның мінезі қалыптасатыны белгілі.
