21-го января 2020 г. совместно с Шиман Светланой Геннадьевной психологом медико-психологической службы при КГКП «ПОЦПД 3» в колледже проводилось групповое/индивидуальное занятие среди первых курсов, на тему «Психическое здоровье подростка», в котором приняли участие 20 человек.

               С цель психологического просвещения учащихся, предотвращение суицидальных действий, снятия острого кризиса, а также профилактики отклоняющегося поведения, со студентами первого курса была проведена профилактическая и психокоррекционная работа по распознаванию факторов суицидального риска, суицидальных признаков и алгоритма действий при их выявлении. В рамках данной темы были проведены тренинговые упражнения, где ребята активно принимали участие, задавая интересующие их вопросы (умение сказать «нет», как противостоять давлению, что делать когда возникает апатия, не желание учиться и т.д.), направленные на выработку навыков саморегуляции, психологической устойчивости студентов.

               По запросу учащихся была продолжена работа индивидуально, со студентами, входящими в группу риска, показавшие в диагностическом исследовании, признаки склонностей к девиантному/суицидальному поведению в критических жизненных ситуациях.

On January 21, 2020, together with Shiman Svetlana Gennadyevna, psychologist of the medical and psychological service 
at the KSKP “POSPD 3”, a group / individual lesson was held at the college among the first courses on the topic “Mental 
health of a teenager”, in which 20 people took part.

For the purpose of psychological education of students, the prevention of suicidal actions, the removal of acute crisis, as well as the prevention
 of deviant behavior, first-year students conducted preventive and psychocorrectional work to identify suicidal risk factors, suicidal symptoms
 and the algorithm of actions in identifying them. In the framework of this topic, training exercises were conducted where the guys actively 
participated, asking questions of interest to them (the ability to say no, how to withstand the pressure, what to do when apathy occurs, not 
wanting to learn, etc.) aimed at developing skills self-regulation, psychological stability of students.

At the request of students, work was continued individually, with students at risk who showed signs of a tendency to deviant / suicidal behavior
 in critical life situations in a diagnostic study.