Дорогие педагоги!

С целью снижения и нормализации уровня учебной тревожности, повышения школьной мотивации, обеспечения личностного развития, улучшения успеваемости, психологического климата в классном коллективе. Я предлагаю Вам применять в своей работе следующие рекомендации:

1.Избегать излишне эмоциональных реакций по поводу неудач учеников, сравнения учеников друг с другом,
Так как это способствует возникновению страхов, повышению тревожности, снижению уровня школьной мотивации, формированию заниженной самооценки, неврозов, ухудшению взаимоотношений между учителем и учеником. Для создания у детей ситуации успеха, лучше стараться показывать положительную динамику в результатах отдельного ученика, объяснять причины неудач, чётко разъяснять систему требований и оценивания, учить детей преодолевать трудности, извлекая уроки из неудач, чтобы избегать их в дальнейшем, поощрять детей в практике задавания вопросов и т.д.

^ 2.Помнить, что излишне напряжённая обстановка перед экзаменом, контрольной, может снизить результаты у высоко тревожных детей и детей с низкой стрессоустойчивостью.
Необходимо провести предварительную беседу с классом (или с конкретными детьми) с целью обсуждения способов преодоления стресса, подготовки к контрольным, обсудить варианты поведения при получении плохой оценки и т.д. Запугивание детей часто приводит к противоположным результатам. 

^ 3.При работе с неуверенными в себе и застенчивыми детьми необходимо помнить, что любой ответ у доски, повышенное внимание, приводит таких детей в состояние стресса.
Поэтому нужно стараться создать на уроке максимально безопасную с психологической точки зрения атмосферу взаимоуважения: пресекать попытки унижения, давления, насмешек со стороны детей, способствовать повышению самооценки и уверенности в себе путём поощрения и подчёркивания положительных моментов в работе. Очень важно наладить доверительные отношения с такими детьми, использовать индивидуальные беседы с целью коррекции излишней тревожности и страха самовыражения.

 4. Для работы с детьми, имеющими проблемы в отношениях с учителями, необходимо прежде всего выслушать обе стороны.

Очень часто причинами взаимной неприязни являются:
- несправедливость со стороны учителя;
- оскорбления и унижения личности с обеих сторон;
- обиды личного характера со стороны учителя;
- нарушения дисциплины со стороны учащихся;
- излишняя эмоциональность и перепады настроения со стороны учителя;
- невыполнение обещаний; и т.д.

Для того чтобы избежать негативных последствий, необходимо довести до учеников перечень требований и санкций учителя, своего рода заключить договор, и, что очень важно, контролировать его выполнение. Дети будут знать о требованиях и возможных наказаниях, и в случае инцидента, учитель сможет наказать ученика, сославшись на этот договор. Сложность заключается в том, что необходимо быть последовательным и выполнять договор в любом случае, без поблажек.

7 декабря  в рамках реализации проекта "Саналы ұрпақ" и к Международному Дню борьбы с коррупцией, членами Клуба "Саналы ұрпақ" Машиностроительного колледжа был организован челендж «Нет коррупции!»

Главная цель мероприятия - это  антикоррупционное просвещение, формирование антикоррупционной культуры: добропорядочности, честности, справедливости, нетерпимого отношения к  коррупции во всех ее проявлениях.    

23-29.11.2020 проводились онлайн соревнования по волейболу /верхняя передача, нижняя передача, чередование верхней и нижней передач от стены/ среди колледжей Павлодарской области. Студент нашего колледжа, группы ЭМОП 20-9-1, Манабаев Ислям занял II место. Награждён грамотой и медалью. Поздравляем! Желаем спортивных успехов!

27 ноября 2020 года в Павлодарском машиностроительном колледже был проведен классный час в формате онлайн среди студентов колледжа на тему «Елін сүйген - Елбасы», посвященный 1 декабря Дню Первого Президента Республики Казахстан. Цель классного часа: привить в сердцах учащихся чувство любви к Елбасы, воспитывать любовь к Родине, народу, мужество, гражданственность, патриотизм, брать пример с Лидера нации, который любит свою страну.

Также на тему «Елін сүйген - Елбасы», посвященный 1 декабря Дню Первого Президента Республики Казахстан с 24 по 30 ноября прошел конкурс эссе, во всех группах, где ребята отразили свои мнения и взгляды, по просмотренным фильмам о жизни становления первого перзидента, о его роли создания нового суверенного государства, республики Казахстан.

Лучшими были работы:

Еременко Дмитрия – 1 место;

Абусагита Ернара, Хурметхан Айгерим, Асылхановой Джамили – 2 место;

Байкадамова Азамата, Мусралинова Тамерлана, Полетаева Сергея – 3 место;

Победители были отмечены грамотами. Еще раз поздравляем наших ребят с победой и желаем творческих успехов в учебе!