Казахстанский научно-исследовательский онлайн-журнал о профессиях «Атлас» 6 февраля провёл прямой эфир на тему «Перспективные профессии будущего:Умные шахты и новая энергетика», где студенты выпускных групп колледжа приняли участие. Спикером встречи был методолог, руководитель Атласа нефтегазовой, энергетической и ГМК отраслей-Олег Мецик.А модератором выступила студент Салтанат, которая обучается по специальности E-Journalism,PR&Marketing. Прямой эфир был очень информативным и полезным для будущих специалистов.
Во втором учебном семестре первого курса классный руководитель может провести анкетирование студентов группы по вопросу удовлетворенностиразличными сторонами жизнив колледже.
В психологической практике существует много практических методов, рекомендуемых к использованию в период адаптации. Одним из них является метод наблюдения за поведением при помощи таблицы квалификации поведения по степени уверенности и агрессивности:
Неуверенное поведение
Агрессивное поведение
Уверенное поведение
Как действующее лицо
Как действующее лицо
Как действующее лицо
Ущемляет свои интересы Испытывает чувство душевной боли и беспокойства
Ущемляет интересы других Выражает свои чувства, ущемляя чувства других
Доволен собой Выражает свои чувства Испытывает чувство удовлетворения
Испытывает чувства неловкости и недовольства собой Дает возможность другим решать за себя Не достигает желаемой цели
Решает за других. Достигает желаемой цели, ущемляя интересы других
Может достичь желаемой цели Делает выбор для себя
Как лицо, по отношению к которому поведение направлено
Как лицо, по отношению к которому поведение направлено
Как лицо, по отношению к которому поведение направлено
С целью формирования у подростков навыков безопасного поведения в виртуальной среде 27-го января 2021 г. был проведен ондайн-вебинар среди студентов 1-2 курсов, на тему «Я и Интернет», в котором приняли онлайн – участие 33 человека.
В рамках данной темы была предложена актуальная проблема профилактики интернет-зависимости у студенческой молодежи. Охарактеризованы психолого-педагогические особенности студенческой молодежи, рассмотрена специфика интернет-зависимости у студентов, проанализированы основные аспекты профилактики в контексте изучаемого вопроса.
Со студентами 1-2 курса были рассмотрены отношения к использованию Интернета, уменьшению количества времени, проводимого ими в Сети, снижению уровня их зависимости, приобретению эффективных поведенческих стратегий и личностных ресурсов, конструктивных навыков межличностного общения и решения стрессовых ситуаций, адекватному целеполаганию, повышению уровня коммуникабельности, самооценки, уверенности в себе, рефлексивности и стрессоустойчивости.
Ребята приняли активное участие в обсуждении проблемы, как Интернет-зависимость — психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от него, делились примерами подобных ситуаций из своего опыта.
