История — это не только события и даты, это прежде всего люди. В прошлом Казахстана много личностей, чей авторитет был непререкаем, а слова запоминала степь из поколения в поколение. И это не только великие правители и воины. Одним из таких выдающихся деятелей был – Аль-Фараби.  В рамках проекта «Великие имена Великой степи» в колледже,  20 января преподавателем истории Баракбаевым С.Т. для студентов 1-го курса был проведен информационный час «Аль-Фараби — философ и музыкант», о жизни и творчестве  Великого Человека.

План государственных закупок №1-29/103 от 2020-12-30

СКАЧАТЬ

Подготовка кадров ведется по специальностям

07150100 «Технология машиностроения (по видам)»

Квалификация: 4S07150106  техник – механик, срок обучения: 9 кл. - 3 года 10 месяцев (бюджет); 11 кл. – 2 года 10 месяцев;

07151200 «Литейное производство»

Квалификация: 4S07151202  техник  – технолог, срок обучения: 9 кл. - 3 года 10 месяцев (бюджет);

07151100 «Эксплуатация  и техническое обслуживание машин и оборудования (по отраслям промышленности)»

Квалификация: 4S07151102  техник  – механик,  срок обучения: 9 кл. - 3 года 10 месяцев (бюджет);

07130700 « Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация электромеханического оборудования  (по видам и  отраслям)»

Квалификация: 4S07130704  техник  – электромеханик, срок обучения: 9 кл. - 3 года 10 месяцев (бюджет) на государственном языке, 11 кл. заочно – 2 года 10 месяцев;

07161300 «Техническое обслуживание, ремонт и эксплуатация автомобильного транспорта»

Квалификация: 4S07161304  техник  – механик, срок обучения: 11 кл. заочно - 2 года 10  месяцев;

04110100  «Учёт и аудит»

Квалификация: 4S04110102  бухгалтер - экономист, срок обучения  11 кл. –  заочно - 1 год  10 месяцев;

Провели акцию «Доброты» 25 декабря с охватом континогент колледжа 380 человек:

детям-сиротам, ОБПР подарили новогоднее настроение вручив новогоднее подарки и

оказали  финансовую помощь для прохождения лечения студента

4 курса в городе Нур-Султан.

Рекомендации педагогам

по адаптации первокурсников

1. Провести беседу о правильном слушании лекции.

2. Учить студентов правильно работать с книгой, методическими пособиями.

3. Учитывать индивидуальный подход к студенту при опросе с учетом психологических и возрастных особенностей.

4. Скорректировать количество домашнего задания и письменных работ по требованиям программ. Оно должно быть минимальным с целью предупреждения перегрузки.

5. Использовать способы воздействия на мотивационную сферу студента: проблемное обучение, приемы активизации, общение, разнообразные педагогические технологии, компьютерное обучение.

6. Проводить менее стрессогенный опрос: письменный, текстовый или групповой.

7. Уделять внимание беседам о нравственности, самовоспитании, об организации режима дня, профилактике заболеваний.

8. Всячески предупреждать повышение тревожности у студентов.

9. Применять такие формы и методы обучения, которые позволили бы студентам эффективно общаться с целью скорейшей адаптации и устранения языкового барьера.

10. Применять методы обучения педагогов - новаторов.

11. Занятия проводить, опираясь на зону актуального и ближайшего развития студента.

Таким образом, выявление трудностей адаптации к новым социальным условиям в колледже на ранних её этапах, позволит в несколько раз  увеличить эффективность учебного процесса  и позволит воспитать человека с добрым и отзывчивым сердцем.